育嬰師主要做哪些事情

育嬰師是用(yòng)現代教育觀念和科(kē)學(xué)方法對0-3歲嬰兒進行生活zhi照料、護理(lǐ)和教育的專業人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護理(lǐ)和教育工(gōng)作(zuò)。

育嬰師的主要職責是育人，既不同于保姆，也不同于保育員。必須經過若幹标準學(xué)時的培訓，全面掌握0～3歲嬰兒的生理(lǐ)、心理(lǐ)生長(cháng)發育的專業知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技(jì )巧，能(néng)夠适時地開發嬰兒的自身潛能(néng)。

育嬰師除了基本生活護理(lǐ)外，需要做到“針對嬰兒需要選擇常用(yòng)消毒劑”、“正确記錄嬰兒生長(cháng)發育曲線(xiàn)和使用(yòng)生長(cháng)監測圖”，還要能(néng)夠根據嬰兒發展水平制定個别化教學(xué)計劃，選擇和設計遊戲活動，鍛煉孩子的大動作(zuò)、精(jīng)細動作(zuò)、認知、語言、社會交往等各方面的能(néng)力，完成嬰幼兒動作(zuò)技(jì )能(néng)訓練、智力開發、社會行為(wèi)及人格培養等多(duō)方面的教育任務(wù)。

擴展資料：

黨和國(guó)家曆來重視下一代的培養教育。據調查：有(yǒu)90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中(zhōng)由父母、祖父母或者保姆照料，在科(kē)學(xué)喂養、育兒觀念的知識和方法方面都需要科(kē)學(xué)的指導。父母們迫切需要全方位、系統的科(kē)學(xué)喂養以及早期教育等知識。

現行的國(guó)家政策隻允許生一個孩子，家長(cháng)對獨生子女的成長(cháng)格外的關注。年輕的爸爸媽媽們當他(tā)們面對發出第一聲啼哭的孩子，正是他(tā)們學(xué)習做父母的開始。他(tā)們希望得到成熟的、科(kē)學(xué)的、系統化的喂養及教育指導。

據調查：從大學(xué)、中(zhōng)學(xué)、小(xiǎo)學(xué)生的心理(lǐ)現狀了解到，許多(duō)心理(lǐ)障礙、學(xué)習障礙等，大多(duō)數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有(yǒu)很(hěn)大關系。為(wèi)了能(néng)解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工(gōng)作(zuò)者，在多(duō)家著名(míng)的幼教機構進行一線(xiàn)的試驗和研究。跟蹤了許多(duō)孩子近十年，掌握了兒童心理(lǐ)學(xué)、邏輯學(xué)、訓練學(xué)、嬰兒心理(lǐ)學(xué)、特殊兒童心理(lǐ)學(xué)、兒科(kē)、心理(lǐ)咨詢、中(zhōng)醫(yī)學(xué)等調研情況。

收集了大量的一手資料。在優種、優孕、優生、優育、優教理(lǐ)論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學(xué)計劃和實用(yòng)的育嬰方法，系統跟蹤300多(duō)名(míng)由胎兒教育開始到大學(xué)畢業的學(xué)生，通過科(kē)學(xué)手段培養出一批健康、快樂、綜合能(néng)力較強的孩子，培訓出一批有(yǒu)理(lǐ)論、有(yǒu)方法、勇于實踐的教師。

教育理(lǐ)論和方法突出了性格的培養，教育手段針對孩子大腦發育的和諧發展，培養出來的孩子身體(tǐ)強壯、性格開朗、動作(zuò)靈活、活潑好動、眼睛有(yǒu)神、表情豐富、語言表達準确流利、自理(lǐ)能(néng)力強。成為(wèi)現代腦科(kē)學(xué)研究的最新(xīn)成果。

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